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第二百六十九章 创造101准备就绪（第2页）

每到这一天，杰克村长都会早早来到教室准备，其实这最后一节课不会再教授新知识，而是讲解毕业的一些注意事项和嘱咐一些事情。

但是即使没有什么准备的事情，杰克村长也会早早过来，站在讲台上，一个人看着下面空旷旷的教室……

每次这个大班毕业，对于杰克村长都有极其深刻的意义，一是为人师表对学生未来的期待，二是作为村长对村里小孩的徐徐教导。

杰克村长，他有一个遥不可及的梦想，从来没有告诉给任何人，包括枕边人珍妮奶奶。

他希望有生之年能再创昔日圣魂村的光荣，也就是希望村里能再次走出一名魂圣。

曾经，杰克村长虽然武魂觉醒是失败，武魂是胡萝卜，没有先天魂力，注定成为不了一名魂师，但是他并没有因此气馁，而是努力学习通过了诺丁城普通学校的初试。

而且年轻时在诺丁城普通学校学习优越，本来毕业后有大把的好机会留在诺丁城里工作。

但是当时，老村长到诺丁城找杰克村长是寻求帮助的，那时圣魂村面临着内忧外患的局面。

一是村里教书的老先生因病离去，圣魂村里缺少老师，希望年轻的杰克能回去为圣魂村的小孩教书。

二是因为圣魂村农田的肥力下降，导致粮食产量和质量都大打折扣，使得诺丁城的订单减少，圣魂村的村民的收入减少，希望杰克村长能通过自身所学改变圣魂村面临的困境。

杰克村长知道后，思考了一晚上便向学校提交了退学申请，毅然决然拒绝了诺丁城的优越生活，甘愿回到圣魂村做一个小小的村长。

这些年来，杰克村长一直以振兴圣魂村为己任，不辞辛苦。

当年的内忧外患的局面都已解决，村子稳步向前发展，但是在杰克村长的心里面总觉得还是不够……

不知不觉，烈阳高挂。

因为今天是毕业，该讲的知识之前都已讲完，今天杰克村长主要是讲一些毕业的注意事项。

对小班的毕业，就是一副唠叨唠叨，不厌其烦地讲以后学习任务会加剧，不要整天沉迷玩乐。

对于中班，就是讲升入大班后，不要再到处惹是生非，要好好学习，争取毕业后可以进入大城市的普通学校学习。

但是对于，大班来讲，杰克村长没有讲未来该怎么走，而是向他们描绘了曾经圣魂光辉的过去……

……

……

“杰克爷爷，你怎么睡着了？”，这时一阵声音打断了我的思绪。

杰克爷爷，睁开眼睛，看着面前的是村头老周的孙女，现在正在不断的抓着杰克村长的胡子把弄。

杰克村长见状，摸了摸小女孩的脑袋，笑着说：“快放手，再抓胡子，爷爷的胡子都没了，赶紧坐到自己的位置上，准备上课了！”

说完后，那名小女孩放开杰克村长的胡子，蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。

此时，教室乱成一锅粥，一群小孩子知道要毕业了，纷纷在教室里各种耍闹胡叫，其中一个虎头虎脑的小男孩在人群中央十分显眼。

“以后，你们见到我都要喊我虎子哥，知道了吗！”

旁边的小孩子纷纷附和点头。

“以后如果有其他村子里的小孩欺负你们，就告诉我，我会替你们出头！”

这时，一个看起来有点瘦弱的眯眯眼小男孩对着其他的小孩子说道：“跟着虎子哥，看还有什么人敢欺负我们了！”

然后就是一群小孩子的欢呼声……

虎子看着面前兴奋的小弟们，很开心，但是刚好瞥了教室角落一眼，兴致顿时减少了不少。

教室里面的一个角落，坐在一个小男孩，对于那群小孩子的吵闹不为所动，好像已经习以为常了，一个人静静地翻阅着课本，眼中蕴含着思索的意味。

他就是今天早上见到小唐三，因为之前有两世人的记忆，所以他与同龄人认知层面相差太大了，对于那群小孩子感兴趣的事情丝毫没有兴趣。

这也导致了平日很少与村里的小孩有来往，总是一个人独来独往。

而村里面的小孩子也曾经多次找他玩耍，但是都被他拒绝了，渐渐地圣魂村的小孩子也疏远他，并且一直在他背后说他坏话……

小唐三知道他们在背后说的坏话，但是却并不打算跟他们计较，因为不是一种层次的人……

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